Prévention de la violence en milieu scolaire
«
Empathie + sens critique + liberté d'expression
=
responsabilité citoyenne »
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Prévention de la violence en milieu scolaire «
Empathie + sens critique + liberté d'expression |
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| l Biographie l Témoignages l Campagne l Hyperliens | | ||
4. Documents relatifs au Défi de la dizaine(Voir aussi les témoignages au sujet du Défi de la dizaine) |
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| N° du document |
Titre du document | Description du document | ||
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=English language document | |||
| 4-0 | ||||
| 4-059 | ||||
| 4-058 | When parents and students met in Quyon and Luskville, QC, in April 2006 | Kate Aley reported preparation for the 10day Challenge in the Pontiac Journal | ||
| 4-057 (1-098) | Prévention de la violence à Princeville grâce au DÉFI de la Dizaine sans écrans. | Un hebdo des Bois-Francs accompagnera les enfants dans leurs
préparatifs http://www.lanouvelle.net/article-164466-Prevention-de-la-violence-a-Princeville.html |
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| 4-056 | La vidéo du DÉFI | |||
| 4-055 | Prévention
de la violence dans la région des Bois-Francs |
L'École Sacré-Coeur de Princeville se donne un plan de match http://www.csbf.qc.ca/content/s8_revuespresse_fiche.aspx?Id=122 | ||
| 4-054 | Webinar in English about the Ten-Day Television and Videogame Challenge | Social marketing workshop scheduled for April 11 2008 by Tools of Change http://www.cullbridge.com/Services/Social_Marketing_Workshops.htm |
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| 4-053 | Diaporama Bilan du DÉFI à Jacques-Rocheleau en 2007 | Voyez, en COULEURS, la récolte impressionnante obtenue en 2007 | ||
| 4-052 | Origine des réponses recueillies | Bilan du DÉFI à l'école Jacques-Rocheleau | ||
| 4-051 | Réponses des parents, des enfants et du personnel | Bilan du DÉFI à l'école Jacques-Rocheleau | ||
| 4-050 | Analyse des réponses | Bilan du DÉFI à l'école Jacques-Rocheleau | ||
| 4-049 | Bilan du DÉFI de la Dizaine à l'école Jacques-Rocheleau | Parents, enfants et enseignants répondent à 30 questions indiscrètes | ||
| 4-048 | L'école Le Parchemin à East Angus participe à la Semaine sans télé | 306 enfants invités à relever le DÉFI
http://www.radio-canada.ca/regions/estrie/nouvelles/200301/27/001-jeux.shtml |
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| 4-047 | DÉFI 2007 : Entrevues à Ados-Radio | http://www.radio-canada.ca/radio/adosradio/reportage/index.asp?SECTIONOUVERTE=OUI&idContenu=2242&no_contenu=5813 | ||
| 4-046 | DÉFI relevé dans 3 écoles d'Amos, en Abitibi | L'enseignant Éric Forget, épicentre d'un tremblement
de terre de force 6,5 http://www.hebdosquebecor.com/cih/05202007/cih_05202007_A12.shtml |
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| 4-045 (1-083) |
Addendum to Opposing the Censorship of Big Media | Graphic of Evaluation of the 10Day Challenge in 2003-04 | ||
| 4-044 | Reportage radiophonique sur le DÉFI | Ados-Radio consacre 20 minutes au DÉFI de la Dizaine
http://www.radio-canada.ca/radio/adosradio/reportage/index.asp?SECTIONOUVERTE=OUI&idContenu=2242&no_contenu=5813 |
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4-043 (7b4-040) |
Un enfant de Blainville faisait des crises à la console de jeux vidéo | Depuis qu'il a coupé, il est délivré du stress. Ses grands-parents ne le reconnaissent plus. http://www2.canoe.com/techno/nouvelles/archives/2007/04/20070429-093000.html |
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| 4-042 | À la UNE du Journal de Montréal (26 avril 2007) | 653 écoliers en DÉSINTOX | ||
| 4-041 | Activités
pour garder les enfants loin de la télé durant 10 jours à
St-Basile-le-Grand |
Calendrier des activités préparées par les parents de l'école Jacques-Rocheleau | ||
| 4-040 | Les élèves de Jacques-Rocheleau COMMENCENT à relever le DÉFI de la Dizaine | La directrice répond aux questions du Journal de St-Bruno http://www.hebdos.net:80/jsb/edition102007/articles.asp?article_id=167661 |
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| 4-039 (17-039) | Les enfants, rois de la télé et de la violence | Entrevue avec l'hebdo Le Reflet http://www.hebdos.net/lrd/edition92007/articles.asp?article_id=160896 |
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| 4-038 (1-076) |
Strategic Thinking (Communication Initiative) | The 10Day TV-Free Challenge http://www.comminit.com/strategicthinking/st2007/thinking-2069.html |
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| 4-037 | Bilan du DÉFI dans 10 écoles en 2006 | Les parents, les enfants et le personnel ont évalué
leur vécu 1. Le tableau des résultats 2. L'analyse des réponses |
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| 4-036 | Afrontando la Violencia en el Entretenimiento | El Voto Juvenil y el Reto sin TV | ||
| 4-035 |
Media Education To Prevent Youth Violence | The 10Day Challenge gave significant results | ||
| 4-034 |
A mother testifies... | ...regarding the challenge | ||
| 4-033 (17-005) |
Update
About SMART |
2,3 million $ U.S. Federal Grant | ||
| 4-032 | La Fédération des commissions scolaires annonce… |
...le terrible, effroyable et merveilleux DÉFI. http://www.fcsq.qc.ca/Publications/Savoir/Decembre-2005/Page-16.pdf |
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| 4-031 | Bilan du DÉFI relevé par les élèves de maternelle à 4e année, école Les Bocages, près de Québec | Élèves, parents et membres du personnel ont évalué leur exploit | ||
| 4-030 | Le défi, qu'en disent les jeunes ? | 4-029 | Appuis au Défi | Vous pouvez ajouter votre appui |
| 4-028 | Défi 2005 | Le Nouvelliste assistait au lancement | ||
| 4-027 | Défi 2005 | Le Droit raconte l'exploit des Pionniers | ||
| 4-026 | ||||
| 4-025 | Article du journal Le SOLEIL | Pendant 10 jours, 120 des 400 élèves de l'école primaire Les Bocages, à Saint-Augustin, ont réussi à ne pas regarder une seconde leur téléviseur. | ||
4-024 |
TV-Turn Off Week | http://www.tvturnoff.org/ Organise la Semaine annuelle sans télé |
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| 4-023 | POURQUOI FERMER LA TÉLÉ ? | Le Devoir étudie les campagnes du TV-Turn-Off états-unien
et du Adbuster britanno-colombien. Lien non fonctionnel- à être vérifié |
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| 4-022 | Le
DÉFI relevé par des ados |
Comment des élèves du secondaire ont-ils répondu à cet exercice de rébellion et qu'en ont-ils gardé ? | ||
| 4-021 | Communiqué émis le 28 avril 2005 | Invitation à la clôture du défi dans trois écoles du Québec et de l'Ontario relèvent le DÉFI en avril 2005 | ||
| 4-020 | Communiqué émis le 18 avril 2005 | Trois écoles du Québec et de l'Ontario relèvent le DÉFI en avril 2005 | ||
| 4-019 | Préparer le DÉFI 2005 | |||
| 4-018 | CONSOMMATION RESPONSABLE | Le DÉFI de la DIZAINE au tableau d'affichage de l'Office de protection
du consommateur http://www.opc.gouv.qc.ca/dossier/dossier _themtq_dev_dur.asp#top |
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| 4-017 (17-005) |
http://hprc.stanford.edu/pages/store/ itemDetail.asp?169 |
Stanford University's "Student Media Awareness to Reduce Television" (SMART) study | ||
| 4-016 | Historique du DÉFI lancé pour la première fois au Québec en 2003 |  La
première entrevue sur le DÉFI a été publiée
par L'Infobourghttp://www.infobourg.com/sections/editorial/editorial.php?id=7773 |
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| 4-015 |
Reducing TV to
Prevent Obesity (Réduire l'obésité en fermant la télé) |
SMART Program Works Well/Rapport de recherche signé Tom Robinson, Californie | ||
| 4-014 |
Less
TV & Videogames Reduces Aggressive Behavior |
SMART Has Proven To Work Well / Rapport signé Thomas N. Robinson, U. Stanford, Calif La découverte la plus incroyable du dernier demi-siècle: réduire la violence en fermant la télé |
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| 4-013 |
Less TV Helps Reducing Request For Toys/Moins de télé, enfants moins chiâleux | SMART Has Proven To Give Significant Results/Une étude démontre que la réduction de télé améliore la vie familiale, Tom Robinson, Californie | ||
| 4-012 (1-018) | 10 jours sans télé ni jeu vidéo | |||
4-011 4-011 version pdf française 4-011 English pdf version |
Le communiqué de l'ACP 03-12 publié sur L'Infobourg Version pdf française du communiqué Press release announcing the results of the 2003 10 Day Challenge in Quebec |
Article de Céline Bilodeau qui a paru dans le journal Infobourg... | ||
| 4-010 |
http://www.preventionviolence.ca/html/video.html http://www.preventionviolence.ca/html/Avideo.html |
Prévention de la violence grâce au DÉFI de la DIZAINE Violence Prevention Through the 10-Day Challenge |
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| 4-009 | Le communiqué
de presse de l'école secondaire Louis-Jacques-Casault |
Le communiqué de l'école Louis-Jacques-Casault, première école secondaire à relever le DÉFI de la DIZAINE sans télé ni jeu vidéo | ||
| 4-008 (1-012) | 10 jours sans télé ni jeu vidéo | Article de Jacques Brodeur...Le Défi de la Dizaine à l'école primaire Chanoine-Côté |
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| 4-007 |
The 10 Day TV Challenge | Article en anglais de Jacques Brodeur au sujet du Défi de la Dizaine |
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| 4-006 | Défi
de L'ACP 03-12- résumé |
Résumé de la présentation du défi de la dizaine par l'ACP 03-12 | ||
| 4-005 (15-004) | Consignes aux intervenants et intervenantes | Activité d’écriture dans le cadre de la préparation
au DÉFI de la Dizaine sans télé ni jeu vidéo pour le primaire |
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| 4-004 (15-003) | Consignes aux intervenants et intervenantes | Activité d’écriture dans le cadre de la préparation
au DÉFI de la Dizaine sans télé ni jeu vidéo pour le secondaire |
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| 4-003 | Article de la Presse Canadienne... | ...au sujet du Défi à l'école Aux-quatre-vents de Saint-Malachie | ||
| 4-002 | L'influence de la télé | Article en rapport avec l'influence de la télé et des jeux vidéo sur nos enfants | ||
| 4-001 | Pourquoi participer au Défi de la dizaine | Un texte de Johanne Arseneault, Trop/Peace | ||
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